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近日,在眉山市青神县青创空间实验室的“科创时光”主题课堂上,50名青少年沉浸在科技的奇妙世界中。课堂以趣味项目“拍手控制小车前进”着手,引导孩子们动手搭建、编程,将抽象的科学原理转化为触手可及的创造。
“通过实践,孩子们能轻松理解机器人的‘感官’(传感器)、‘大脑’(控制器)和‘手脚’(执行器),从‘参与者’转变为‘创造者’。”实验室老师张李杨表示,暑期科创课程注重创新思维的培养,让孩子们在动手实践中感知科技的魅力。
遥控汽车组装区,金属零件碰撞声与欢呼声交织,学生们为亲手组装的车辆调试程序,准备迎接赛道挑战。“这个假期我学习了电路连接、机器人编程和3D打印,还成为青神星火杯电子电路锦标赛的队员,获得了省级二等奖!我会继续努力的!”实验室队员罗晞宇兴奋分享道。
罗晞宇的成长正是暑期公益项目育人成果的缩影。
据悉,今年暑期,青神县少促会活动中心依托社区主题活动、托管班科创课程、科创赛集训等形式,累计服务青少年超600人次。“我们希望通过‘玩中学’的方式,在孩子心中播下科创的种子。”该中心负责人表示,参与暑期科创课程的学生,绝大部分能独立完成基础编程或机械组装项目,从好奇的探索者蜕变为自信的创造者。
作为青神县“托起未来,共筑成长”暑期公益项目的组成部分,暑期科创课程自2020年起开班,已累计服务青少年超1万人次。今年暑期,公益项目深度融合“非遗传承+科创探索+品格培养”,推出机器人编程、3D建模、无人机操控等前沿课程,科创内容占比达40%,为孩子们打开多元未来之窗。
青神县相关负责人表示,未来将持续联合多方力量,深化“家+校+社”科创教育生态,在社区普及科创公益活动,策划科创节活动,与学校协同培养科创人才。(李若菡)
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